Abecedario E - Learning

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Entrevista a Myriam sobre el libro El pequeño instructivo para ser huevo...

He aquí el video de esta sesión (10/nov/18) De verdad disfruté mucho hacer esta actividad, pero sobre todo, compartir experiencias, mensajes y aprendizajes de la lectura. Por cierto, el libro estuvo estupendo y como lo dije al responder una de las preguntas que me hizo Myriam, en definitiva necesito organizar mejor mi tiempo, para llegar a ser un huevón de primera con base en las verdades de vida que plasma la autora.

Buenos días compañeros lectores, en este día realizaré una entrevista a mi compañera de grupo: Profesora Myriam González Espinosa, con la finalidad de analizar la lectura del libro que comprendió esta semana: "El pequeño instructivo de cómo ser huevón sin fracasar en la vida" de Suzanne Cane y Olvera. Comencemos:

1.- De todas las verdades de vida que aparecen en el libro ¿con cuál te identificaste mejor?
Con la número 5 :"Igual con los zapatos en términos de tiempo los trabajos baratos te cuestan caros".

2.- En tu labor docente ¿cuál es la ley de vida que podrías compartir con tus alumnos?
La Número 4: "Hay que hacer bien las cosas la primera vez para no trabajar el doble".

3.- ¿Cuál es tu opinión respecto de que las personas tienden a posponer sus deberes para otro momento?
Es totalmente cierto pues desafortunadamente es parte de la cultura mexicana.

4.- Con base en el libro ¿crees qué es bueno ser huevón?
Tomando en cuenta el mensaje que nos deja el libro, sí.

5.- En el capitulo 5 se encuentra la verdad de vida número 16 que dice "La sociedad dicta la vida social de la mujer soltera" ¿crees qué es verdad?
Sí, desafortunadamente vivimos bajo estereotipos.

Ahora anexo la entrevista que me hizo mi comapañera Myriam : D Ya que la actividad comprendía eso, entrevistarnos mutuamente 

Entrevista al profesor Antonio Álvarez Molina

Sábado 10 de noviembre 2018

El Ingeniero Agrohidráulico Antonio Álvarez Molina, es egresado de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, actualmente es profesor de secundaria, impartiendo en el ámbito de autonomía curricular y se encuentra estudiando la maestría en Pedagogía en la Universidad Popular Autónoma de Puebla.

Esté día, se llevó a cabo una entrevista muy grata con el ingeniero, la cual fue acerca del libro “El pequeño instructivo de cómo ser huevón sin fracasar en la vida” de la autora Suzanne Cane y Olvera. Dicha entrevista se llevó a cabo de a siguiente manera:

¿Qué te generó leer este libro?

R= Identificación con la mayoría de las verdades de vida, lo que me hace entender que debo aprovechar mejor mi tiempo

¿Qué ley se asemejaría más a tu vida profesional y por qué?

R= La número 6, que dice… “La necesidad no pasa de ser la tía de las invenciones. La hueva es su madre”, porque desafortunadamente si yo no me reinvento ante las dificultades pierdo oportunidades

¿Con qué ley te identificas más y por qué?

R= La 24. “Puedes perder lo que tienes, pero no puedes perder lo que eres” lo que me hace sentir que mi actitud cambia mi entorno. Si yo quiero, yo puedo

En tú opinión basada en el libro. ¿Crees que es bueno o malo ser huevón y por qué?

R=Es bueno, siempre y cuando comprendamos el mensaje, porque no se trata de no hacer las cosas, sino de identificar, cómo podemos administrar nuestro tiempo para no desperdiciarlo

¿A qué público en general crees que le dejaría más enseñanza este libro y por qué?

R= Para los que empiezan una vida productiva, porque comienzan a tener responsabilidades que van formando su personalidad.

Lobo estepario

Hermann Hesse fue un escritor y poeta alemán, aunque posteriormente decidió nacionalizarse suizo. Hesse es uno de los grandes representantes de la literatura europea durante la primera mitad del Siglo XX.

A partir de su condena a la participación de Alemania en la I Guerra Mundial optó por exiliarse en Suiza debido al exilio al que fue sometido por todo su entorno. Fue allí donde escribió su obra más influyente: El lobo estepario (1927).

Hesse recibió el Premio Nobel de literatura en 1946, por su postura en contra de la guerra, tres años después del que sería su último libro El juego de abalorios. A partir de esa fecha apenas publicó nada más que algunos poemarios de carácter nostálgico y oscuro. Murió en Montagnola, Suiza a los 85 años de edad.

El Lobo estepario es una lectura que permite hacer un análisis introspectivo para quien lo comprende desde el inicio. La historia que narra es un alucinante viaje a diferentes angustias y miedos que vivieron los hombreas de aquella época, sin embargo, todas esas emociones se ajustan al tiempo actual, de ahí el interesante análisis y aprendizajes que se pueden obtener.  

Harry Haller, personaje principal de la historia presenta una dualidad entre su estado como persona y la auto denominación hecha por el mismo: un lobo que se enfrenta a la sociedad, a las relaciones sentimentales y a la muerte.

Su mirada reflejaba sabiduría que solo tienen las personas verdaderamente espirituales, a las que le falta ambición y nunca desean brillar, ni convencer a los demás, ni siquiera tener la razón.

Es una lectura donde ciertos términos, episodios y situaciones necesitan una reflexión profunda para poder ser entendidos.

Al final espero sus comentarios.

5 FRASES de

ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS 

Les comparto la actividad de esta sesión (27 - 10 - 18). Después de leer el libro seleccionamos en parejas 5 frases que nos dieran un mensaje positivo de la lectura : )

https://hipertextual.com/2017/03/percepcion-del-paso-del-tiempo 

https://elpais.com/cultura/2016/05/26/actualidad/1464272012_929335.html

https://elpais.com/elpais/2016/03/15/ciencia/1458047808_918497.html

https://www.expoknews.com/frases-de-alicia-en-el-pais-de-las-maravillas-para-la-rse/

https://www.expoknews.com/frases-de-alicia-en-el-pais-de-las-maravillas-para-la-rse/

https://www.expoknews.com/frases-de-alicia-en-el-pais-de-las-maravillas-para-la-rse/

La flor

Probablemente este video ya lo han visto compañeros, en lo personal me parece importante y lo voy a subir a mi blog. Meses atrás, mi director lo proyecto en un consejo técnico escolar, precisamente para reflexionar que estamos haciendo en el aula y como dar alternativas de solución ante esta situación.

Si bien es cierto que en las escuelas no hay todos los materiales didácticos que quisiéramos para planear estrategias que favorezcan el aprendizaje, debíamos solidarizarnos entre docentes y compartir experiencias para privilegiar el aprendizaje en los alumnos.

Todos coincidimos en sumar esfuerzos para llegar a ese objetivo.  

https://www.youtube.com/watch?v=mmBYow-kabw

Primera lectura

1ª Lectura: El principito

Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)

Nunca había tenido un blog, así que espero no aburrirlos con mi contenido.

Siempre me ha gustado la lectura sin embargo, desde que terminé la licenciatura  descuide al hábito de leer, no tanto por flojera, más bien por las diferentes ocupaciones del trabajo. Ahora que incursione nuevamente como estudiante, disfruto mucho cada libro que nos es recomendado por nuestros maestros.

Sinopsis

El principito pasa sus días quitando los baobabs que intentan echar raíces en su hogar, el asteroide B 612, pues podrían partirlo en pedazos. Un día decide explorar otros mundos. Visita seis planetas, cada uno habitado por un personaje distinto, que le mostrará lo vacías que se vuelven las personas conforme pasan los años. Una denuncia contra el mundo de los adultos y contra una sociedad que se ha olvidado de las cosas importantes de la vida.

El principito: personaje principal del libro, toda la historia está basada en él. Es un niño que viaja de planeta en planeta haciendo preguntas que se dan por hechas, y que no interesan a nadie. Vive en un pequeño planeta que podríamos identificar no como un planeta, sino como su propia vida, así el resto de planetas que visita son en realidad las vidas de otras personas que conoce. El hecho de que su planeta sea tan pequeño viene a decirnos que tiene mucho por vivir y aprender.

El aviador: coprotagonista, es un adulto que intenta razonar y actuar como un niño, pero sabe que en realidad no lo es, que ha perdido su condición pero intenta recuperarla. Es nuestra propia imagen, nuestro reflejo en la historia, el personaje que nos identifica dentro de la novela y que nos hace ver cómo deberíamos ver las cosas y cómo en realidad las vemos, cuando nos critica con frases como: «Si les decimos a las personas mayores: “He visto una casa preciosa de ladrillo rosa, con geranios en las ventanas y palomas en el tejado”, jamás llegarán a imaginarse cómo es esa casa. Es preciso decirles: “He visto una casa que vale cien mil francos”. Entonces exclaman entusiasmados: “¡Oh, qué preciosa es!”. Por sus características, podemos identificar al narrador con el propio autor que nos va guiando a lo largo de la historia. 

El cordero: personaje aparentemente irrelevante pero de gran significado. Es un amigo que lo ayudará a librarse de los problemas que pueda tener o surgirle, pero como todos los amigos sin querer, algún día, pueden volverse en tu contra y hacernos daño.

El farolero: son los trabajadores que incansablemente se dedican a servir.

La caja: en un achaque de ira por no saber dibujar el cordero, el autor dibuja una caja y dice: “Esta es la caja. El cordero que quieres está dentro”. Imaginación es lo que se necesita para ver lo que hay dentro, la caja es una alusión a la imaginación que los adultos ya no suelen usar.

La rosa: Se trata del ego, nos pone de manifiesto el amor del principito. La Rosa no es una flor cualquiera, es su amor. Es espléndida, es magnífica entre otras muchas, y es única en su “planeta”. Ha habido otras, pero esta es la que ha “florecido” y perdura, es la metáfora de la mujer que ama, que se ha quedado para siempre en su corazón. Bonita, huele bien, perfecta y, al mismo tiempo, llena de imperfecciones. Es frágil, hay que cuidarla, mimarla, estar siempre atento; además es orgullosa, vanidosa, egoísta y mentirosa. Aun así es su flor, única entre otras. Pone de manifiesto la inocencia del principito, su inexperiencia. Responsable de la huida del principito por crearle una gran confusión con su forma de hacer o decir las cosas.

Los baobabs: son los malos hábitos, pensamientos y problemas, hay que solucionarlos antes que sean demasiado complicados, es la moraleja que nos deja el autor, cuando nos alerta: ¡Niños, atención a los baobabs! Los niños somos nosotros. Hay que tener disciplina, cuidado, estar atento siempre para diferenciar lo bueno de lo malo y actuar en consecuencia.

Los volcanes: son las emociones y tareas comunes del día a día, no son un problema como los baobabs, son simplemente cosas que hay que hacer para que todo vaya bien, y hay que hacerlo aunque no nos guste, aquí se vuelve a hacer hincapié en la disciplina.

El fanal o globo: la protección, los celos o los mimos y cuidados que hay que tener para que la “Rosa” se sienta protegida y querida, aunque realmente no los necesita.

El zorro: personaje medular de la historia, quien hace ver al Principito la esencia, pero también las dificultades y costos de la amistad.

El rey: habitante del primer planeta, quien representa a los jefes y reyes que quieren ser obedecidas.

El avaricioso: representa la vanidad y el egoísmo del hombre, encarna el deseo de reconocimiento y admiración social. Este personaje nos recuerda que la apariencia no es lo importante, no sirve para nada, no es realmente importante si estás solo, la vanidad es un defecto que todos tenemos, queremos ser más y sentir que somos mejores.

Consultado el 21 – 10 – 2018 en:

https://es.wikipedia.org/wiki/El_principito

Frases

En la siguiente tabla recopilo las frases que más me gustaron y la enseñanza que me dejaron:

Fue el tiempo que pasaste con tu rosa lo que la hizo tan importante.	La diría compañía de las personas que nos rodean crea lazos importantes por mucho tiempo
Todos los mayores han sido niños. (Pero pocos lo recuerdan).	Con forme pasa el tiempo, a veces cambiamos de actividades y pensamientos que cuando niños, nos daban alegría.
Bebo para olvidar que soy un borracho	Cuando nuestros problemas nos invaden y de una u otra forma queremos evadir nuestra realidad.
No era más que un zorro semejante a cien mil otros. Pero yo le hice mi amigo y ahora es único en el mundo.	La amistad debe basarse en buenos sentimientos y predicar valores para crear un verdadero vínculo.
Me pregunto si las estrellas se iluminan con el fin de que, algún día, cada uno de nosotros pueda encontrar la suya.	Sea cual sea nuestro destino en la vida, siempre estará lleno de oportunidades para los que no se dan por vencidos.
Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde, desde las tres yo ya empezaría a ser dichoso.	Ejemplo de una buena amistad, donde la alegría invade tan solo por el hecho de verse.
No se ve bien sino con el corazón, lo esencial es invisible para los ojos.	No debemos hacer prejuicios.
Únicamente los niños saben lo que buscan.	Porque se guían con bondad y pureza, más que por beneficios.
Lo que embellece al desierto es el pozo que oculta en algún sitio.	Todos los problemas esconden una enseñanza.
Nunca se siente contento uno donde está.	En ocasiones no sabemos valorar lo que tenemos.
Cuando uno está verdaderamente triste, son agradables las puestas de sol.	Cuando los problemas nos consumen, hace falta despejar la mente para tener una mayor claridad del panorama, posiblemente, actividades sencillas nos puedan ayudar.

Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944)

(Lyon, 1900 - en el mar Tirreno, 1944) Novelista y aviador francés; sus experiencias como piloto fueron a menudo su fuente de inspiración. Tercero de los cinco hijos de una familia de la aristocracia (su padre tenía el título de vizconde), Antoine de Saint-Exupéry vivió una infancia feliz en las propiedades familiares, aunque perdió a su progenitor a la edad de cuatro años. Estuvo muy ligado a su madre, cuya sensibilidad y cultura lo marcaron profundamente, y con la que mantuvo una voluminosa correspondencia durante toda su vida.

Antoine de Saint-Exupéry

Su interés por la mecánica y la aviación se remonta a la infancia: recibió el bautismo del aire en 1912, y la pasión de volar ya no lo abandonaría nunca. Después de seguir estudios clásicos en establecimientos católicos, preparó en París el concurso de entrada en la Escuela naval, pero no logró su objetivo y se inscribió en Bellas Artes. Pudo aprender el oficio de piloto durante su servicio militar en la aviación, pero la familia de su novia se opuso a que se incorporara al ejército del aire, por lo que se resignó a ejercer diversos oficios, al tiempo que frecuentaba los medios literarios.

El año 1926 marcó un giro decisivo en su vida: publicó su narración breve El aviador en la prestigiosa revista literaria Le Navire d'Argent, dirigida por Jean Prévost, y consiguió un contrato como piloto de línea para una sociedad de aviación. A partir de entonces, a cada escala del piloto correspondió una etapa de su producción literaria, alimentada con la experiencia. Mientras se desempeñaba como jefe de estación aérea en el Sahara español, escribió su primera novela, Correo del Sur (1928).

La escala siguiente fue Buenos Aires, al ser nombrado director de la Aeroposta Argentina, filial de la Aéropostale, donde tuvo la misión de organizar la red de América Latina. Tal es el marco de su segunda novela, Vuelo nocturno. En 1931, la bancarrota de la Aéropostale puso término a la era de los pioneros, pero Saint-Exupéry no dejó de volar como piloto de pruebas y efectuó varios intentos de récords, algunos de los cuales se saldaron con graves accidentes: en el desierto egipcio en 1935, y en Guatemala en 1938.

En los años treinta multiplicó sus actividades: cuadernos de invención, adaptaciones cinematográficas de Correo del Sur en 1937 y de Vuelo nocturno en 1939, numerosos viajes (a Moscú, a la España en guerra), reportajes y artículos para diversas revistas. Durante su convalescencia en Nueva York, después del accidente de Guatemala, reunió por consejo de André Gide los textos (en su mayor parte artículos ya publicados) que se convirtieron en Tierra de hombres (1939).

Consultado el 21 – 10 – 2018 en:

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/saint__exupery.htm